Das Projekt untersucht einen der wichtigsten Faktoren, die das Verhalten einer Person gegenüber Umwelt und Klima beeinflussen – die Klimakompetenz (CL). Eine klimakompetente Person kann Informationen über den Klimawandel erwerben, verstehen und nutzen, was sie in die Lage versetzt, geeignete Entscheidungen, einschließlich ihrer eigenen Handlungen, zu treffen. Forschungsergebnisse haben gezeigt, dass CL einer der wichtigsten Determinanten für umweltfreundliches Verhalten (PEB) ist. Trotz der bedeutenden Rolle der CL im PEB sind deren Niveaus und Rolle im umweltfreundlichen Verhalten junger Menschen in Slowenien und weltweit weitgehend unerforscht, wobei weltweite Studien relativ inkonsistente Ergebnisse hinsichtlich ihres Einflusses auf das Umweltverhalten liefern.

Unser Projekt wird von mehreren zentralen Fragen angetrieben. Diese Fragen umfassen 1) das Niveau der CL und des PEB bei jungen Menschen; 2) einen Vergleich der Auswirkungen von CL und anderen Determinanten des PEB; 3) die Auswirkungen von CL auf PEB, die möglicherweise zwischen verschiedenen Gruppen junger Menschen unterschiedlich sind; und 4) eine Untersuchung der Inhalte von Lehrplänen, Lehrplänen und Lehrmaterialien in Bezug auf CL und PEB bei jungen Menschen.

Das Projekt umfasst die Erhebung von Primärumfragedaten und eine multidisziplinäre Analyse unter Verwendung gemischter Methoden: 1) Analyse der Umfragedaten; 2) Pfadmodellierung von Determinanten, Mediatoren und Moderatoren; und 3) Inhaltsanalyse von Lehrplänen und Lehrmaterialien. Auf diese Weise bietet das Projekt innovative Werkzeuge zur Untersuchung der CL-Niveaus bei jungen Menschen und der Auswirkungen von CL auf PEB. Darüber hinaus führen wir eine systematische Literaturübersicht zur Klimakompetenz, Klimawissen und bestehenden sekundären Umfragedaten zur Klimakompetenz durch.

Die Studie wird einige kritische Lücken im Verständnis der CL als Determinante des PEB schließen und die CL-Niveaus bei jungen Menschen untersuchen. Wir verwenden eine Kombination aus gemischten Forschungsmethoden. Wir ergänzen frühere Forschungsergebnisse durch eine Analyse der Zielgruppen junger Menschen in Slowenien. Darüber hinaus untersuchen wir Determinanten, Mediatoren und Moderatoren innerhalb verschiedener Dimensionen der CL und schließen so eine Forschungslücke in Slowenien und weltweit. Die Projektergebnisse werden die Grundlage für die Entwicklung von Strategien und Maßnahmen zur Steigerung des PEB weltweit bilden, einschließlich der Verbesserung der CL. Damit stellt das Projekt einen bedeutenden wissenschaftlichen Beitrag auf nationaler und globaler Ebene dar.