El proyecto examina uno de los determinantes clave que influyen en el comportamiento de un individuo hacia el medio ambiente y el clima: la alfabetización climática (AC). Una persona alfabetizada en el clima puede adquirir, entender y utilizar información sobre el cambio climático, lo que le permite tomar decisiones apropiadas, incluyendo sus propias acciones. La investigación ha demostrado que la AC es uno de los determinantes más importantes del comportamiento proambiental (CPA). A pesar del papel significativo de la AC en el CPA, sus niveles y su papel en el CPA de los jóvenes están poco investigados en Eslovenia y a nivel mundial, con estudios en todo el mundo que proporcionan resultados relativamente inconsistentes respecto a su impacto en el comportamiento ambiental.

Nuestro proyecto está impulsado por varias preguntas clave. Estas preguntas abarcan 1) el nivel de AC y CPA entre los jóvenes; 2) una comparación de los efectos de la AC y otros determinantes del CPA; 3) los efectos de la AC en el CPA, que pueden diferir potencialmente entre grupos de jóvenes; y 4) un examen del contenido de los planes de estudio, programas y materiales didácticos con respecto a la AC y el CPA entre los jóvenes.

El proyecto incluye la recolección de datos de encuestas primarias y un análisis multidisciplinario utilizando métodos mixtos: 1) análisis de datos de encuestas; 2) modelado de vías de determinantes, mediadores y moderadores; y 3) análisis de contenido de planes de estudio y materiales didácticos. De esta manera, el proyecto ofrece herramientas innovadoras para estudiar los niveles de AC entre los jóvenes y el impacto de la AC en el CPA. Además, estamos llevando a cabo una revisión sistemática de la literatura sobre alfabetización climática, conocimiento climático y datos de encuestas secundarias existentes sobre alfabetización climática.

El estudio llenará algunas brechas críticas en la comprensión de la AC como un determinante del CPA y examinará los niveles de AC entre los jóvenes. Usamos una combinación de métodos de investigación mixtos. Complementamos investigaciones pasadas con un análisis de grupos objetivos de jóvenes en Eslovenia. Además, examinamos determinantes, mediadores y moderadores dentro de diferentes dimensiones de la AC, llenando así un vacío de investigación en Eslovenia y a nivel mundial. Los resultados del proyecto formarán la base para desarrollar estrategias y medidas para aumentar el CPA a nivel mundial, incluyendo a través del fortalecimiento de la AC. Por lo tanto, el proyecto representa una contribución científica significativa tanto a nivel nacional como global.